見本

ロンドンオリンピックが開幕して１０日！ここまでのメダル獲得数は「２７個」。
初とか、○○年ぶりと日本を元気にしてくれる活躍を見せてくれています。
日本のメダル最高獲得数はアテネの「３７個」。どこまで近づくか！それとも歴史を塗り替えるか！毎日、テレビに釘付けです。

サッカーでは男女ともベスト４と快進撃ですね。
快進撃ではなく実力と言う言葉が妥当では？と思う素晴らしい結果です。
特に男子は４４年ぶり、しかも同一カードvsメキシコ。これからの歴史を振り返る映像の中で釜本さんのプレーではなく、ロンドン代表の選手たちのプレーが語り継がれるか、ぜひメキシコを撃破して決勝の舞台に立ってほしいと思います。
ベスト４という結果からも海外のクラブでプレーする選手が増えていることも理解できますし、まさに日本のサッカーが成長した証拠ではないでしょうか。
これから、更なる成長があると思います。

なぜ、そう思うのか？子どもの学習（教育）は真似ることから始まります。
キッズやジュニアの子ども達は、今回の結果や個々のプレーを間違いなく見ています。
永井選手の裏へ抜け出すプレー、清武、大津、宇佐美のドリブル、吉田の守備力とビルドアップ力…子ども達は影響されますね。
憧れとなり、真似るはず！最高のお手本、モデルです。

ある家庭の話ですが、小２の女の子はお母さんに言われなくても「ご飯を炊く・洗濯を干す、たたむ・掃除をする」など家事のことを１人でしているそうです。大人でもなかなかできませんよね（笑）
そのお母さんは働かれていますが、毎朝「掃除、洗濯、朝ごはん（夕食の準備）」をしてから会社に出勤されています。
これも真似ることの１つですね。

また、これまでには言葉（コミュニケーション）も重要です。
このお母さんは「○○ちゃん、手伝ってくれたらママは嬉しいな」とか「してくれたの。よくできたね。ママ嬉しい」と井幼少児から話していたそうです。
真似から始まり、自主性と継続を生むコミュニケーション！参考にしてほしいと思います。

また、ロンドンオリンピックでは団体戦の活躍が目立ちます。
これは「自分の理由」ではなく「自分以外の理由」がモチベーションと集中を生んでいると選手たちの言葉から伺えます。
先程の家庭の話で言えば、ママの嬉しい顔が見たい！ことでしょうか。

何度もコラムで紹介していますが、子どもに言う前に自らが行う。してほしいことを「しろ」「何でしない・できない」という言葉ではなく、自らがしよう、したいと思わせる言葉。今までと違うアプローチをしてみて下さい。